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[期刊论文] 作者：门里,,
来源：邮电设计技术 年份：2008
介绍了GSM无线网络改造项目中勘查设计阶段、工程实施阶段和网络优化阶段的组织工作和实施流程，分析了各阶段的注意事项和每一步工作的意义，并在工程实施和网络优化阶段提出了......
[学位论文] 作者：门里,,
来源：西安电子科技大学 年份：2004
2014年7月15日,中国通信设施服务股份有限公司正式成立,2014年09月11日正式更名为“中国铁塔股份有限公司”,大家简称为铁塔公司。铁塔公司接管三家运营商的铁塔与机房资源,...
[期刊论文] 作者：门里,
来源：邮电设计技术 年份：2007
2007年7月21日，由中讯邮电咨询设计院成都分院设计承接的四川移动2007年成都市南片区网络改造工程首批割接工作在建设、设计，施工、监理单位及设备供应商各方的共同努力下圆满...
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2012
人生是目的和手段的对立统一。人生目的和人生手段相互包含、相互作用。从目的和手段分,人生公理分为人生目的公理和人生手段公理。人生目的公理包括人生饮食公理、人生穿衣...
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2011
中国古代修身思想十分丰富,其典籍浩如烟海。笔者长期研读中国哲学并深入思考,择其修身思想的核心与精华,探究其相互内在关系,归纳为十大修身思想,即罗伦生死同异思想、老子...
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2008
做人、创新和成才是人才培养和道德教育的共同任务。做人是创新与成才的基础、前提和根本;创新是做人与成才的核心与关键;成才是做人与创新人生意义和人生价值的体现。做人、...
[期刊论文] 作者：钟声,门里,,
来源：邮电设计技术 年份：2014
以网络极限承载能力为突破口，对两种无线资源利用率算法进行浅析，研究在网络极限能力下的实际运行效率，并将两种算法联合分析，通过两种建模，给出判定高效小区的初步方法。......
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 年份：1997
实施现代人才教育的关键在于造就现代教育人才。现代教育人才除了具有“主专业知识”和“辅专业知识”以外，还必须具备哲学、语言文学、数学、计算机、教育学、心理学、人才学......
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2014
本论文探讨了德育心理学及其哲学的核心问题。本论文从哲学、道德哲学和道德学、教育哲学和教育学、心理哲学和心理学、生理哲学和生理学诸方面探究了德育心理学的相关问题,...
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2007
圣人不病不亡与修己自胜理论，即老子圣人定理，老子不病定理，老于不亡定理，大学修身定理，伊尹先己定理，吕氏三先定理和老子自胜定理，是中国古代道家和儒家道德教育思想的精髓。它们对......
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2006
社会转型时期主体治理的道德教育体系应该包括重死观、尚生观、善德观、幸福观和发展观．每观又包含三条原理。这五观在内容上相互包含。功能上相互整合，在社会生活实践中相互依......
[期刊论文] 作者：门里牟,,
来源：内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2007
社会转型时期社会治理的道德教育体系应该包括民主观、公正观、平等观、人道观和自由观,这些是善待他人的道德观,也是解决瑞士教育家裴斯泰洛齐道德教育难题二的重要教育内容...
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：内蒙古师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2000
品德在做人、成才、创造中处于首要地位。在教育方针中 ,也是德育为首。它对做人、成才、创造起灵魂、统帅、导向作用。品德是做人、成才、创造的首要内在因素 ,它制约着做人...
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：中国人才 年份：1989
【正】 我没有上过大学,但我现在给教育系四年级的大学生讲授人才学课,受到大学生们的欢迎和好评。我从放牛娃成长为一名大学教师,这与人才学是分不开的。我从小出生在一个贫...
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：世界科学技术 年份：1997
科技创造性思维哲学思考门里牟（内蒙古师范大学马列教研部）科学技术中的创造性思维具有哲学思维的许多特点，这是因为创造性思维的本质是辩证思维。离开辩证思维谈创造性思维就抓......
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：世界科学技术：中医药现代化 年份：1997
１２１（一二一）：辩证思维的简明全面概括门里牟（内蒙古师范大学马列教研部）前言·辩证思维是科技创性思维的实质和核心，是科技创造性思维的灵魂（参见《世界科学技术》１９９７年第１、２、３期）。本文......
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：世界科学技术 年份：1997
科技创造性思维门里牟（内蒙古师范大学马列教研部０１００２２）在科技创造实践活动中，创造性思维是关键，主体实践活动中的创造性思维产生了科学技术，科学技术又促进了创造性思维的发展。一、创......
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2006
人是社会的存在物。道德是主体(人)存在的获利方式。人(主体)或以善取利,或以恶取利,或以善恶取利。教育是使人主体化的知识传承方式。道德是教育的最高目的和首要任务。道德...
[期刊论文] 作者：门里牟,
来源：世界科学技术：中医药现代化 年份：1997
科学技术研究活动中的创造性思维,具有哲学思维的许多特点,即客观性、实践性、整体性、继承性与批判性、连续性与非连续性、偶然性与必然性等。一、创造性思维内容的客观性马...
[会议论文] 作者：钟声,门里,
来源：2013全国无线及移动通信学术大会 年份：2013
以网络极限承载能力为突破口,对两种无线资源利用率算法进行分析,研究在网络极限能力下的实际运行效率,并将两种算法联合分析,研究表明，基于CQI的无线资源利用率，以8类终端上报的CQI作为极限吞吐量的计算结果，未考虑基站空中接口资源是否有能力支持和承载；基于功率......
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