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[期刊论文] 作者：闫勋亮 刘友娜,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘要]问题式教学有利于培养学生的学习兴趣与创新力。历史教师设计探讨的问题时要类型丰富、层层深入、联系现实、以史为鉴、学以致用、灵活多样。 [关键词]问题设计 原则 学习兴趣 创新能力 教学策略 兴趣是最好的老师。在当前课程教学改革中，我们广大教......
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