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[期刊论文] 作者:陈霞, 闫叶柱,, 来源:新课程学习(下) 年份:2013
诵读是学生丰富语言、培养语感、发展思维的重要途径。通过诵读,让学生准确、生动地传达出文章作者的"韵外之致""味外之旨",达到言有尽而意无尽,获得美感体验。...
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