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[期刊论文] 作者：闫妍 戚红娟,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】临界生是教育领域中的客观存在的群体，他们在学习语文的过程中经常感到无所适从，不仅挫伤了他们学习的积极性，而且也影响整体教学质量的提高。为了提高语文教学的质量和效率，构建初中语文的高效课堂，教师必须重视临界生的转化，帮助他们更好的适应学习生活。......
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