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[期刊论文] 作者：闫庆宾,,
来源：音乐时空 年份：2015
随着人们对高雅艺术人格塑造功能认识的加深,以及高雅艺术进校园活动的积极开展,音乐教育与学生人格塑造的实践策略,已摆在广大的音乐教育工作者面前。目前对于这一领域的研...
[期刊论文] 作者：闫庆宾,,
来源：音乐时空(理论版) 年份：2012
【正】21世纪的中国充满了希望与挑战,伴随知识经济时代的到来,素质教育作为教育改革的方向,登上了历史的舞台。随着哈佛大学心理学专家丹尼尔.戈尔曼的情商(EQ)与艺术教育理...
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：戏剧之家 年份：2019
在我国高校教学体系中,声乐科目是音乐艺术教育体系的核心课程,对我国高校学生来说,是培养其艺术素养的必修科目。在当前就业竞争愈发激烈的社会背景下,以就业为导向的声乐教...
[期刊论文] 作者：闫庆宾,,
来源：黄河之声 年份：2015
大学的声乐教学课程与小学中学的音乐课程不同,它不仅仅是对学生进行音乐课程的普及,而且是对大学生中音乐爱好者进行更高层次的音乐教育,使学生具备一定的音乐知识和音乐审...
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：北方音乐 年份：2019
【摘要】所谓视听审美，主要是指对于歌曲或是其他影视作品的欣赏鉴别能力。其基础是个人独立的、不受影响的自主意志。在高校声乐教学过程中，对于学生的视听审美培养亦是最基础的目标之一。为了让学生养成独立鉴赏的能力，以下将着重思考教学方法，为审美培养提供依据......
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】随着高雅音乐德育、智育、美育功能研究的深入，2005年国家教育部、文化部、财政部联合提出了“高雅音乐进校园”活动。2007年教育部又提出“巡礼艺术殿堂、领受文化盛宴、构建高雅校园、塑造健全人格。”的口号，通过高雅音乐教育促使中学生健康心理、健全......
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：音乐时空 年份：2014
摘要：在2005年，国家教育部、文化部、财政部联合开展实施了以加强美育，培养学生良好审美情趣和道德情操为目的的高雅艺术进校园活动，随着这项活动的深入开展，阳春白雪式的高雅音乐有了更多的知音，它独一无二的艺术魅力被越来越多的青少年学生所领略、陶醉。高雅音乐教......
[期刊论文] 作者：闫庆宾,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2017
中职语文教学中培养学生的质疑能力,是人才培养中最有效的途径.对学生质疑意识的培养,能让学生在质疑中更好的提升自身能力,激发学生的创造性思维,思考后提出问题,最终培养成...
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：大观 年份：2015
摘要：在声乐教学中，我们要培养学生优良地情感体验，让情感成为学习声乐技能的强大推动力，从整个声乐教学来说，情感就是声乐教学的核心，它在声乐教学中发挥着独特而重要的作用，所以每位声乐教师应该去关注它，注重声乐教学中歌唱情感的培养，让它更好地为声乐教学服务。 ......
[期刊论文] 作者：闫庆宾,
来源：传奇故事 年份：2021
随着近年来教育体制的不断深化,培养学生自身创新能力,逐渐成为我国民办高校音乐专业教育教学的改革重点.对于民办高校音乐专业而言,培养大学生创新思维和能力不是一蹴而就,不仅需要花费大量时间,还需要合理利用系统化、科学化的培养方式.现今推行的教学方式不......
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