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[期刊论文] 作者：闫振鸿,,
来源：学周刊 年份：2016
阅读和写作是互相促进的关系,阅读和写作可以贯通在一起进行教学,语言学习者应通过阅读来学习写作的技巧。教师可以通过阅读篇目的分析,以读促写,进一步帮助学生学会谋篇布局...
[期刊论文] 作者：闫振鸿,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2020
在我国大力推广和实施教育改革的背景下，开展初中英语教学工作除了要将基础知识传授给学生，还应结合学生实际学习需求和学情，采取针对性教学措施，从而促进教学质量的提升。分层教学模式是实施新课改后新兴的教学方式，分层教学法的应用更加符合初中英语新课标的要求，尊......
[期刊论文] 作者：闫振鸿,
来源：中小学教育 年份：2013
课堂效益就是要在最短的时间内通过师生的双边互动让最大多数的学生获得最大、最佳的收获，提高课堂效益是教学改革的关键所在和必然要求。我在平时的教学中发现，“目标模糊，教学随意”、“教学方法，千篇一律”、“学情模糊，缺乏实效”、“活动练习，放任自流”、“节奏......
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