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[期刊论文] 作者：闫秀捧,
来源：信息教研周刊 年份：2014
小学数学教师作为新课改的具体实施者，应尽快领悟到新课改的精髓，在观念和行为上尽快转变，从研究教数学的方式转变为从学生角度研究学数学的方式。 一、教育观念的转变 不同的教育观念产生不同的教育。传统的数学教学的特点是以传授知识为主要目的、单向平面......
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