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[期刊论文] 作者：闭秀芳,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培......
[期刊论文] 作者：闭秀芳,
来源：南北桥·人文社会科学学刊 年份：2015
【摘 要】“问题意识”是指幼儿在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、研究的心理状态。它在幼儿的思维活动和认知活动中占有重要地位。 【关键词】问题意识 科学兴趣的培养 教学策略 中图分类号：G4 文......
[期刊论文] 作者：闭秀芳,
来源：幼儿教学研究 年份：2011
摘 要 在幼儿园的教学活动过程中，教师的教学行为可以看作是搭建脚手架的过程。教师借助于这种支架式的教学语言为幼儿的学习提供了多种支持，帮助幼儿不断地完成新的任务。针对幼儿园的教学活动，文章提出了几种支架式教学语言策略来提高幼儿园教学活动的效果。......
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