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[期刊论文] 作者：殷菊桥,闵连阶,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
在学习数学的过程中,要注重挖掘课本典型例习题,这样可迅速打开解题突破口,用一题结论解相关题目,达到事半功倍的效果. 一、利用平面几何例题的最值结论求解 人教版《几何》...
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