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[期刊论文] 作者：闻静兰,,
来源：上海教育 年份：2000
在“升学——应试”教育的影响下,有些教师对练习不加选择、滥加布置.试图以多取胜,学生终日处于题海之中。在长期的实践及课题研究中,我尝试对练习组织的策略进行了探索,收...
[期刊论文] 作者：康燕琼, 闻静兰,,
来源：小学数学教育 年份：2004
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