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[期刊论文] 作者:闾德芳, 来源:东西南北·教育观察 年份:2010
根据新课程标准的要求,结合实践经验,笔者以为在初中英语教学中培养学生自主学习能力主要抓好课前、课上、课后三大环节.一、课前诱导学生自主预习课前主动充分的预习工作,能...
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