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[期刊论文] 作者：阎昕明,
来源：大学数学 年份：2018
以高等代数第一节授课为例,从课程知识来龙去脉的介绍、创设生活中的数学模型和渗透数学文化三方面探讨如何激发大学新生对数学专业课的兴趣....
[学位论文] 作者：阎昕明,
来源：辽宁师范大学 年份：2011
本文主要讨论图的着色问题,通过讨论图的色多项式的零点问题,分析对图着色保证相邻的两个顶点不同色的最少方法数目,进而得到一些特殊情形图着色的等价条件。而图的色多项式...
[期刊论文] 作者：阎昕明 许贤苏,
来源：中学生报·教育教学研究 年份：2021
[摘要]依托于教育实践基地学校，以广东第二师范学院的示范性师范生教育实践为蓝本，研究构建融合信息技术的示范性师范生实践教学体系的策略与方法。该体系是集观摩、见习、实习、研习于一体、深度融合信息技术的四年一贯全程制的实践教学体系。 [关键词]师范生......
[期刊论文] 作者：阎昕明,田德路,张然然,
来源：广东第二师范学院学报 年份：2020
如何更好地运用在线学习平台进行《线性代数》课程教学,教师的教学设计起到关键性的作用.教师通过学情分析和教材分析,课前导学预习,课中探究学习、实时检测,课后微课辅导、...
[期刊论文] 作者：张然然,阎昕明,田德路,
来源：高等数学研究 年份：2021
文章从概念教学、命题教学、解题教学三个方面,举例介绍了案例教学在高等数学中的应用....
[期刊论文] 作者：韩友发,刘佳,孔令天,阎昕明,
来源：应用数学进展 年份：2021
本文研究了平面图着色的性质,给出了平面图的变换,包括树形变换、三角形变换(n-圈变换)和桥变换等,并且利用图的双色多项式证明了这些变换不改变着色数,进而研究了某些平面图...
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