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[期刊论文] 作者：阮东方,
来源：亚太教育 年份：2020
师幼互动贯穿于幼儿一日生活的各个环节,它关系到幼儿的全面发展,是教师内在教育观念、教育能力、儿童观的外化表现,是影响园所过程性教育质量的关键性因素。本文以师幼互动...
[期刊论文] 作者：阮东方,
来源：亚太教育 年份：2021
幼儿美术教育是幼儿教育全面发展的重要内容。传统的幼儿园美术活动材料单一、局限,而综合材料的运用带给幼儿园美术新的活力与冲击,也成为一个新的关注点,是幼儿美术教育模式向多元化发展的一项重要措施。从幼儿发展的视角出发,综合材料运用能促进幼儿观察力、......
[期刊论文] 作者：阮东方,
来源：学校教育研究 年份：2017
据统计，人们在语言交际活动中45%的时间用于听，说占30%，读占16%，写占9%。由此可以看出“听”在我们学习母语的过程中是非常重要的，然而在日常教學中，我们并没有把“听”这项技能放在首位，甚至当“读”和“写”的时间与“听”和“说”的时间发生冲突的时候，我们的老师很......
[期刊论文] 作者：阮东方,
来源：课程教育研究 年份：2021
学前教育的教学活动一般都是集体性活动[1],其核心要素就是活动区游戏中师幼互动质量,师幼互动质量影响着活动区游戏的过程性水平,关系着幼儿在师幼互动情景中的发展状况.良好的师幼互动不仅能够维持游戏秩序,而且能增强角色游戏的趣味性,让幼儿快乐的游戏,开心......
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