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[期刊论文] 作者：阳妙艳,,
来源：西北民族研究 年份：2018
中央政府、支援方和受援方是理解教育援藏的核心三角框架。借用利益相关者理论,本研究以组团式教育人才援藏为例,考察了援藏教师和本地教师两类主要行动者的援藏动机/期待、...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,,
来源：民族教育研究 年份：2018
本文基于质性研究资料,探讨了制度与文化增能影响下,藏族学生突破经济、文化及体制身份等多重弱势阻碍,成为重点大学优等生的成功实践。制度增能背景下,通过开拓多元教育路径...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,,
来源：民族论坛 年份：2008
如果将1935年瑶族调查作为费孝通先生学术生命的开始,那么,直到先生逝世,其学术生命持续了将近70年。然而,费孝通先生的学术生涯并非一帆风顺。由于受"反右"斗争扩大化以...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2011
此文对朱志勇博士的《学校教育与族群认同:对中国内地西藏中学的个案考察》一书进行了述评。文章逐一介绍了该书的研究背景、研究方法、研究视角和研究发现,并评论和讨论了该...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,,
来源：社会 年份：2009
Social Forces创刊于1922年，是社会学界公认的权威杂志。SocialForces为季刊，每年逢3月、6月、9月和12月出刊，每期一般刊登研究性论文12~20篇和书评10~20篇。SocialForces主要关...
[学位论文] 作者：阳妙艳,
来源：北京大学 年份：2009
“族群”研究业已形成庞大的学术产业。然而,已有的文献,鲜有研究高等教育体系中的族群认同。本文尝试突破这一局限。 本研究以中央民族大学为背景,采取参与观察、深入...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,常宝,,
来源：西北民族研究 年份：2010
本文对塔特姆(Beverly Daniel Tatum)教授《为什么餐厅里的黑人孩子都坐在一起》一书进行了简要介绍。塔特姆指出,种族歧视是一种体系优势。通过对白人背景下黑人、白人以及...
[期刊论文] 作者：常宝,阳妙艳,,
来源：社会科学战线 年份：2008
在全球化背景下,在遇到前所未有的挑战和冲击的同时,中国地方文化与族群文化出现了多元化现象,这已成为人们关注的焦点议题。本文依据"中华民族多元一体格局"和"文化多元主义...
[期刊论文] 作者：郭少榕, 阳妙艳,,
来源：上海教育科研 年份：2017
通过对福建省五所初中1308名学生学习动机与学习策略的性别差异研究发现,学生在内部动机、外部动机和学习动机上均不存在显著性别差异,但男生学习动机困扰和学习目标困扰显著...
[期刊论文] 作者：阳妙艳, 郭少榕,,
来源：民族高等教育研究 年份：2017
文献综述是一个对相关文献进行查找、阅读、分析、归纳、总结和评论的完整过程。针对研究生学位论文文献综述在规范性、文献管理与写作层面中存在的诸多问题,本文对教育学研...
[期刊论文] 作者：阳妙艳,尼玛顿珠,,
来源：教育学术月刊 年份：2016
“整合”和“区隔”是内地西藏班教育实践的两个重要特征。“整合”是内地西藏班教育的核心目标。学校的正式课程和非正式课程相当重视培养学生热爱祖国、热爱西藏、智力援藏...
[期刊论文] 作者：阳妙艳, 尼玛顿珠,
来源：民族教育研究 年份：2016
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[期刊论文] 作者：马戎, 马雪峰, 祖力亚提·司马义, 阳妙艳, 赵蕊,,
来源：西北民族研究 年份：2011
为了使国内读者能够概括了解2010年西方社会学界在种族—族群研究方面取得的进展,我们在教育部组织编写的《国外高校人文社会科学发展报告》2010年年度报告的基础上,选取...
[期刊论文] 作者：马戎, 梁茂春, 马雪峰, 祖力亚提, 阳妙艳, 赵蕊,,
来源：社会 年份：2010
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