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[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,,
来源：数学教育学报 年份：2010
新疆的少数民族数学教育是多种语言和多元文化环境中的数学教育.多元文化整合数学教育指一个多民族国家的数学教育文化在担负人类共同数学教育文化传递功能的同时,不仅要担负...
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,,
来源：新疆教育学院学报 年份：2004
文章通过对国外一些国家和国内一些地区各具特色的双语教师培训模式的探析,总结新疆少数民族双语教师培训模式的教育规律,深入研讨新疆少数民族双语教师培训模式的现状、特色...
[会议论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：2014首届华人数学教育会议 年份：2014
数学是一种文化,数学教育是在特定文化环境中进行的,教师和学生都具有自己族群的文化意识,保留着自己族群的的文化特点,因此在实施教学和学习中有意识或无意识地体现出不同的...
[会议论文] 作者：阿力木·阿不力克木;,
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2012
包括少数民族地区数学教育的中国数学教育正在面向世界。数学是一种文化,数学教育是在特定文化环境中进行的,教师和学生都具有自己族群的文化意识,保留着自己族群的的文化特...
[会议论文] 作者：阿力木·阿不力克木;,
来源：全国数学教育研究会2014年国际学术年会 年份：2014
维吾尔族等新疆少数民族人民在历史上曾信仰过萨满教、摩尼教、景教、佛教，伊斯兰教传入后，逐渐成为全民族的宗教信仰。伊斯兰文化对于维吾尔族的政治、经济、文化与教育生......
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,,
来源：新疆教育学院学报 年份：2006
本课题在广泛调查的基础上,对新疆阿勒泰地区哈萨克中学教师基本情况、中学教师近五年内参加继续教育状况、中学教师继续教育培训需求和发展趋势做出客观、科学的分析和判断...
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,,
来源：民族教育研究 年份：2011
影响新疆维吾尔族中小学生学习数学的因素既有来自学生内部的,也有来自学生外部的。经研究发现,影响新疆维吾尔族中小学生数学学习成绩的主要内在因素包括自我效能感、归因、...
[会议论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：全国数学教育研究会2016年国际学术年会 年份：2016
代数之父花喇子模对数学发展给予了进步的影响。深入的研究和挖掘这些教育思想方法对今天的数学教育研究具有极其重要的参考价值。本文简要介绍了花喇子模独特的算数思想、代数思想、几何思想和三角函数思想。......
[期刊论文] 作者：阿不力克木·热依木,
来源：体育画报 年份：2020
我国即将举办的冬季运动会选址在张家口市崇礼区,这一位置举办冬季运动会具有良好的地域优势,该地区拥有丰富的生态环境和旅游资源,这也是能够成为运动会选址的重要原因.与此...
[期刊论文] 作者：阿不力克木·阿不都热依木,,
来源：中国人民公安大学学报(社会科学版) 年份：2006
新疆民族分裂主义在意识形态领域的渗透和破坏涉及宗教、教育、文化宣传、经济等领域和政治渗透几个方面。具体表现为:宗教狂热空前膨胀,非法宗教活动猖獗;把学校作为培植分...
[期刊论文] 作者：阿不力克木·阿不都热依木,,
来源：新疆警官高等专科学校学报 年份：2007
转型时期影响社会稳定的主要有政治、经济、法治、思想文化等诸因素.其中有利因素:经济发展是社会稳定的根本保证;政治稳定,人民群众的根本利益得到进一步保障;法制健全,正常...
[期刊论文] 作者：阿不力克木·阿不都热依木,,
来源：丝路视野 年份：2016
舞蹈美感的产生,是因为它包含情感.舞蹈起源于人的生命,是人类生存、劳动的积淀,是人类文化经验的积淀,是情感的宣泄,人们全部生命的感觉经验都倾注在舞蹈里面.舞蹈中的每个...
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：新疆教育学院学报 年份：2006
本课题在广泛调查的基础上，对新疆阿勒泰地区哈萨克中学教师基本情况、中学教师近五年内参加继续教育状况、中学教师继续教育培训需求和发展趋势做出客观、科学的分析和判断并......
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：现代基础教育研究 年份：2005
新疆维吾尔学校数学教育发展与内地汉族地区学校数学教育发展之间的差距在扩大,即使在新疆地区,维吾尔学校的数学教育发展与汉族学校的数学教育发展同样存在着很大差异,甚至...
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：新疆教育学院学报 年份：2011
文章通过对国外一些国家和国内一些地区各具特色的双语教师培训模式的探析,总结新疆少数民族双语教师培训模式的教育规律,深入研讨新疆少数民族双语教师培训模式的现状、特色...
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木,
来源：数学教育学报 年份：2010
新疆的少数民族数学教育是多种语言和多元文化环境中的数学教育．多元文化整合数学教育指一个多民族国家的数学教育文化在担负人类共同数学教育文化传递功能的同时，不仅要担负起......
[期刊论文] 作者：阿力木·阿不力克木，AlimAblikim,
来源：民族教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：阿力木江·阿不力克木,,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版) 年份：2004
数学教师按照国家制定的数学课程标准要求,充分发掘贫困和少数民族地区丰富多彩的传统文化、数学史、数学趣味题等多元课程资源,根据贫困地区和少数民族地区学生的社会生活经...
[期刊论文] 作者：管冬雪,阿不力克木·力瓦依丁,张小宁,,
来源：中国神经精神疾病杂志 年份：2014
目的：探讨新疆地区维吾尔族颈内动脉闭塞的相关危险因素。方法回顾性分析2009年1月至2013年8月新疆医科大学第一附属医院收治的113例颈内动脉闭塞患者的危险因素，并与同期在本...
[期刊论文] 作者：瓦力·阿不都热依木,
来源：新疆农机化 年份：1999
非调质机械结构钢（以下简称非调质钢）就是不需要经过调质利用微量合金元素在中碳钢中产生强化相，处理，获得综合力学性能的节能型钢种。它便可达到相应的调质钢的强度水平．同时其切......
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