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[期刊论文] 作者：阿德富,
来源：中国教研交流 年份：2013
对于物理新教材，很多一线教师都有共同感言：新教材面面俱到，但面面不具体，点到为止，使学生不好掌握，也不利于学生自学和预习。我在不断探索中也理会到了新教材这一显著的特点。我认为，要适应新教材，就要改变过去的教育观念，在教学过程中努力贯穿新的教育理念，把新教材钻研......
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