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[期刊论文] 作者：陆克海,,
来源：小学教学参考 年份：2014
良好的问题情境有助于实现原有的知识对新知识的同化,使认知结构得到补充和完善,从而促进学生的心理发展。构建良好的问题情境,可以使学习材料的意义充分地显现出来,使学生易...
[期刊论文] 作者：陆克海,
来源：小作家选刊 年份：2004
“导学案”就是在课前，由教师根据本节课的内容，结合学生实际，创设情境和问题,激发学生兴趣；组织学生进行学习活动，让学生在活动中构建新知，帮助学生提高思维能力；激发他们的学习兴......
[期刊论文] 作者：陆克海,
来源：心事·教育策划与管理 年份：2012
口算是计算能力的重要组成部分，它不但是计算的基础，而且是培养学生逻辑思维能力及口头表达的重要内容。在口算教学过程中，教师如果认真了解学生的口算情况，巧妙设计口算题目，对学生口算过程中出现的情况作出迅速反映，及时调控，可以提高学生口算能力。口算能力的培养，不......
[期刊论文] 作者：陆克海,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
秉持着教育为人，立德树人之精神，学生主体思维日渐成为主流。而为了适应这一主流思想，问题教学法应运而n生。近年来，在初中数学的课堂中，问题导学法成为数学教学中的“后起之秀”，为了在初中数学课堂中推广问题导n学法，推进数学教学模式的变革，笔者撰写了本文。......
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