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[期刊论文] 作者：陆卓玲,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】教师专业水平无疑是决定学校可持续发展的关键因素之一。要促进学生的可持续发展，教师要不断提升自身的专业水平，而课堂观察是促进英语教师专业发展的有效途径。作为一种研究活动，它架起了教学实践和教学理论之间的桥梁；作为一个反馈和获取教学情况平台，英语......
[期刊论文] 作者：陆卓玲,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】教师专业水平无疑是决定学校可持续发展的关键因素之一。要促进学生的可持续发展，教师要不断提升自身的专业水平，而课堂观察是促进英语教师专业发展的有效途径。作为一种研究活动，它架起了教学实践和教学理论之间的桥梁；作为一个反馈和获取教学情况平台，英语......
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