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[期刊论文] 作者：陆婧倩,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2019
健康的心理包括有良好的自我认知、有稳定的情绪和状态、有和谐的人际关系、有理性的判断能力等等。近两年,我们正大力倡导马克思主义生活化、大众化,其实也是希望通过辩证思...
[期刊论文] 作者：陆婧倩,
来源：中学政史地:教学指导 年份：2020
有些教师总是以熟悉的教法来设计教学活动,而逆向的教学设计则是从学习的结果开始思考,从教学目标和教学评价出发,选择合适的教学行为。之所以选择逆向设计是因为思想政治课...
[期刊论文] 作者：陆婧倩,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】本文从政治认同，也就是人们在社会政治生活中产生的一种感情和意识上的归属感这一认识出发，结合自己的教学实践，探寻思想政治课培养学生政治认同的问题情境创设策略。 【关键词】核心素养;政治认同;問题情境;认知冲突;发现学习 政治认同关乎学生成......
[期刊论文] 作者：陆婧倩,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2020
有些教师总是以熟悉的教法来设计教学活动，而逆向的教学设计则是从学习的结果开始思考，从教学目标和教学评价出发，选择合适的教学行为。之所以选择逆向设计是因为思想政治课程标准对学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量教学与评价等都作了规定。这些规定明......
[期刊论文] 作者：陆婧倩,
来源：新课程导学 年份：2022
对教育而言，“互联网+”是一个机会，更是一种挑战。在教育信息化背景下，学习不再拘泥于书本，内容丰富多样。课堂的建设也不再只是一张嘴、一支粉笔，需要更加关注课程设计、教学实施、用户感受、社会参与等。这就需要我们把教学内容和现代化信息技术深度融合，打造一个......
[学位论文] 作者：陆婧倩,
来源：扬州大学 年份：2023
《普通高中思想政治课程标准》（2017年版）颁布以来,议题作为这次课程改革的亮点之一,备受学者和一线教师的关注。议题是实现活动型课程的关键抓手,议题式教学是培养学生核心素养的有效途径,如何设计、运用议题是实施议题式教学的关键。调查和课堂观察发现,当前议......
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