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[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：教育研究与评论(课堂观察) 年份：2014
小学识字写字教学中,普遍存在这样的现象——低年级会花大量时间教学生字,教师一字一字地教、学生一笔一画地记,教学往往忽视汉字本身的规律,沦为机械认读,费时不少,效率...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：山西教育(教学) 年份：2015
说到"识字",普遍存在着这样的现象:低年级花大量的时间抓字词,教师一字一字地教、学生一笔一画地记,高耗低效;中高年级逐渐淡出识字写字教学,状况堪忧;有的课堂纯粹成了...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：中国外资 年份：2014
上海自贸区的成立是我国深化改革开放的重要探索,上海获得的境内关外的特殊地位将会对我国的境内外投资产生重大影响,上海自贸区尝试独特的贸易、关税、所得税政策,对外资设...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：小学语文教学 年份：2014
一个爱阅读、会阅读、享受阅读的人,其人生一定是充实的、澄澈的、向上的、有为的。阅读应成为学生的重要习惯。如何指导学生课外阅读?笔者认为,要有正确的阅读氛围和路...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：中小学心理健康教育 年份：2008
在我们欢欢喜喜迎接新的一年的同时，每个单位、每个部门都不会忘了在辞旧迎新之际来好好地盘点刚刚过去的一年，以便更好地总结过去，反思过去，以崭新的姿态进入下一年。就在刚放寒......
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：江苏教育研究 年份：2007
这是我听到的一个真实故事放学了，女孩踌躇地回到家，一脸的不高兴，她的心中有很多个不情愿。这学期，班主任老师居然让她和班里最最调皮的男孩坐一起。...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：新作文：小学（1-3年级） 年份：2017
阅读是一种生命活动,是一种自由的、精神的、智慧的生活。思想的形成离不开阅读.对于教师而言,阅读就是学习力,就是竞争力。阅读能让教师成为校园的强者.因此,真正会阅读...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2011
一篇课文需要探究的问题很多，教学时不可能面面俱到。教师必须学会取舍，突出重点。寻找一个精当的“切入点”，力求抓住“动全身”的“一发”。具体而言。可从“文题”揭开主题。......
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：福建教育 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：班主任之友 年份：2006
在一次绿化办公室的活动中，我们三年级备课组添了好几盆绿意浓浓的盆景，有玉萝、吊兰、孔雀……其中，大家最喜欢的是那盆文竹。它有纤细的茎秆，轻轻地伸展嫩绿的枝。那针尖似的葱翠而又轻盈的叶子，小小的、密密麻麻的叠在一起。远远望去，像一片绿色的云浮在枝头。微风......
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2010
课堂评价语言,是教师对学生课堂表现所作的即兴评说,也是教师教学理念的外在表现,它贯穿于整个课堂,伴随着教学的始终。死板评价的课堂如同一潭死水,缺乏生机,嚼之无味,而精...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：现代教育科学(小学教师) 年份：2011
新课程背景下的语文课堂教学真正的精彩,应该不只是教师的精彩,而应是在教师激发下师生的共同精彩,甚至老师要有意识地把精彩让给学生。但许多教师在课堂应对时往往无所适从,...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：财经界(学术版) 年份：2010
本文主要探讨经济法是如何对市场主体间的信用及政府等第三方信用行为的规制来保障市场信用,提出经济法对市场主体间信用保障的四项制度和对政府信用保障的路径方向。This...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：小学语文教学·园地 年份：2021
统编本语文教材已用了一段时间，在观摩一些公开课后，我们发现了一个现象：有些课堂教学，教师对教材虽然能进行反复研究，并设计出最符合心中预期的、最能直达教学目标的那条所谓最佳教学路径，看似行云流水，但不一定是学生的学路，导致阅读教学的乏味、功利与低效。那么，课堂......
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：辽宁教育 年份：2004
我一直从事语文教学,多年来,几乎与数学课沾不上边;总认为作为语文教师,只要立足于语文,研究语文,教好语文就可以了。外出听课也是专听语文,沉浸在语文的殿堂里流连忘返。没...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：辅导员 年份：2004
(6月26日) 同学们,你们想过昨天与今天的距离吗? 有首歌叫《越来越好》,是啊,谁不想今天比昨天更好呢?谁不想自己比别人更棒呢?然而,很多时候却事与愿违。这就需要摆正心态,...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：阅读与作文(小学低年版) 年份：2004
“崇敬”和“崇拜”都是表示尊敬、钦佩的心理活动的。由于意思相近,很容易混淆。“崇敬”指特别尊敬,比“崇拜”的程度轻,对象指人。“崇拜”着重指特别钦佩,程度比“崇敬”...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,,
来源：新作文(语文教学研究) 年份：2017
在我凌乱的书桌上的一大堆物件中,有一只旧旧的小兔摆件。她个头小,不太引人注目,但我一直让她站立在我能触摸到的地方,独自站立着。她和我的手掌一般高,是那种粗糙的磨砂石...
[期刊论文] 作者：陆晓扬,
来源：小学语文教学 年份：2021
＜正＞统编本语文教材已用了一段时间,在观摩一些公开课后,我们发现了一个现象:有些课堂教学,教师对教材虽然能进行反复研究,并设计出最符合心中预期的、最能直达教学目标的那条所谓最佳教学路径,看似行云流水,但不一定是学生的学路,导致阅读教学的乏味、功利与低效......
[期刊论文] 作者：陆晓扬,程瑜,
来源：江苏教育 年份：2021
学习计划书,是学生学习的逻辑起点。“金三角”导师团成员充分访问儿童,指导儿童设计属于自己的计划书,引导儿童确定适合自己的发展目标,设计个性化的学习生活,合理使用计划...
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