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[期刊论文] 作者：陆达燕,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2020
摘要：在小学阶段，语文教学是最基础的学科，其教学效果直接影响着其他学科的教学质量，影响着学生的语言表达能力、问题分析能力的养成。而在小学语文教学中，低年级的识字与写字教学具有一定的难度。本文重点以小学语文教材为例，针对小学语文低年级识字写字教学进行了详......
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