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[期刊论文] 作者：陈丹珠,
来源：语文教学通讯 年份：2020
以“联系”为纽带，以“整合”为思想，探讨单元整体教学的目标设定、任务设计，指出单元整体教学要横纵向联系、立体式建构，把握单元教学目标，通过挖掘单篇特质、整合任务群集、细化任务实施设计单元学习任务，改善知识碎片化、理解肤浅化的语文教学现状，为落实核心素养为......
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