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[期刊论文] 作者：陈丹鸿,
来源：福建教育研究 年份：2019
主题式创意戏剧游戏是以班级为单位,一个故事或者绘本为线索,以主题活动为载体,幼儿一日活动为依托,每个幼儿都参与为原则,通过多个领域、多重维度、多项资源的整合开展的一...
[期刊论文] 作者：陈丹鸿,,
来源：福建教育 年份：2017
如今,幼小衔接是学前教育的一个热点。由于传统的观念与教养态度等多方面的偏差与不当,造成很多家长重视“智”的衔接,忽视了体德美的衔接,这非但不能提高孩子入学后的适应能...
[期刊论文] 作者：陈丹鸿,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘要：小学阶段学生接触的数学知识大多比较基础，同时也与他们的实际生活具有较为紧密的联系，根据小学数学知识的特点，教师可以将生活化的教学理念，实际运用于数学课堂教学中，通过生活化的角度来展现数学知识的生动性，从设计生活化的课堂导入、设计生活化的课堂问题以及......
[期刊论文] 作者：严为炳,陈丹鸿,池频,,
来源：福建教育 年份：2016
【设计意图】幼儿进入大班,基本动作都有了比较大的进步,在体育活动中能主动参与,大胆探索器械的玩法,喜欢有挑战的游戏。为了让幼儿在运动中锻炼身体、愉悦身心,我们根据大...
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