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[期刊论文] 作者：陈亚森;程启凯;鲍莹;沈祥兴,
来源：图书情报知识 年份：2010
本文基本思路是以行为科学和行为理论为基础,采集和保存学生的E-learning行为信息,应用统计学的方法分析与评价E-learning行为新特征;分析学生上机学习时的基本行为以及学习状态的变化规律,揭示E-learning行为新特征,对现有的网络教育的过程设计无疑有着重要的......
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