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[期刊论文] 作者：陈亦莲,,
来源：考试周刊 年份：2011
导入技能是课堂教学的起始环节所采用的一种教学技能,它能立疑激趣,使学生很快进入课堂教学状态。本文分析了课堂教学导入的功能,总结了课堂导入技能的定义及理论依据与导入...
[期刊论文] 作者：陈亦莲,
来源：中小学实验与装备 年份：2011
传统的物理教学是学生被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存的过程，没有主体的体验。沐浴着新课程的阳光，我们“豁然开朗”：教师不是“救世主”，教师只不过是学生自我发展的引......
[期刊论文] 作者：陈亦莲,,
来源：基础教育参考 年份：2011
物理学是一门基础科学，是整个自然科学和现代技术发展的基础，对促进社会的发展具有不可替代的作用。要让学生学好物理，教师就必须改变只注重传授知识，而不注重学生发展的做法，进而......
[期刊论文] 作者：陈亦莲,,
来源：中国教育技术装备 年份：2011
1信息穿透,使物理图片教学活起来通过信息技术制作多媒体图片,可以使图片动起来,让平面的图片变成立体的图片,增强学生视觉感受。将微观世界或宏观现象,通过视频、动画等形式...
[期刊论文] 作者：陈亦莲,
来源：考试周刊 年份：2011
摘 要： 教师应改变老的备课方式，改变以往的课堂教学方法，把课堂真正还给学生，注意进行课后反思。 关键词： 新课改 备课方式 教学方法 课后反思 新课程已走进校园，走进师生的生活。新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。新课程呼唤新观念，没有......
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