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[期刊论文] 作者：陈仙忠,
来源：天津教育·中 年份：2019
【摘要】随着新课改的不断推进，小学科学的教学质量受到了越来越多的关注，而目前小学科学教学中还存在很多问题，如课堂较为枯燥、学生学习兴趣较低等。在此背景下，小学科学教师应采取适当的方法，如生活化教学法提升自身教学质量，改善学生学习效果。基于此，本文就生活化......
[期刊论文] 作者：陈仙忠,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2021
[摘 要]小学科学实验组织教学设计时，教师要发挥主导作用，针对实验实际做出积极探索，精选实验内容、准备实验材料、优化实验组织、处理实验结果，让学生参与实验的全过程，并在具体操作体验中形成学科认知。科学学科中的实验内容比较多，教师要珍视难得教学契机，为学生提......
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