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[学位论文] 作者：陈代伟,,
来源： 年份：2010
大庆徐家围子深层天然气勘探是大庆勘探的重中之重,本文主要从检测钻井液中所携带的气层信息进和利用综合录井参数两个方面,来解决徐家围子深层气层欠平衡条件下多套气层识别...
[期刊论文] 作者：陈代伟,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2012
教师正确认识社团活动与必修课教学的关系,上好社团活动中的化学课,可以起到丰富学生的学习生活、拓宽视野、提高学生化学科学素养的作用,同时也有利于化学教师的有效教学。...
[学位论文] 作者：陈代伟,,
来源：成都理工大学 年份：2010
本文采用等温蒸发法分别研究了四元体系K+, Mg2+//Cl-, SO42- - H2O在50℃及其三元子体系K2SO4 - MgSO4 - H2O在50℃和75℃时的介稳相平衡关系,测定了体系中液相的溶解度和主...
[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：教育家 年份：2017
小时候,总喜欢看牵牛花开——太阳升起来,原本还是紧紧卷着的花蕾,就在我的眼前,伴随着太阳光,逐渐松散,舒展,最后一下子绽放开来……孩提的我丝毫没有为这样短暂的生命...
[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：今日教育 年份：2013
一、构建科学探究活动的策略（一）把握教材，构建有价值、能研究的问题 教师钻研教材，要有问题意识，根据实际选择合适问题，确定探究计划。教师精心设计问题，是有效指导学生开展探究性......
[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：师资建设（双月刊） 年份：2016
重庆市南岸区学院附小建校于1998年，近年来，在南岸区“书香南岸，幸福教育”理念引领下，厘清发展思路，凝练出“书鼓和鸣、神韵飞扬”的办学理念，明晰了“城市副中心特色优质窗口学校......
[学位论文] 作者：陈代伟,
来源：成都理工大学 年份：2010
本文采用等温蒸发法分别研究了四元体系K+，Mg 2+//Cl-，SO4 2--H2O在50 ℃及其三元子体系K2SO4-MgSO4-H2O在50 ℃和75℃时的介稳相平衡关系，测定了体系中液相的溶解度和主要物化...
[期刊论文] 作者：陈代伟,,
来源：科学咨询 年份：2011
新教材将"物质的量"安排在高中化学必修1的第一章,这无疑又增加了教学的难度。这个本来就使师生感到难教、难学的概念,应该采取什么方法,去突破教学难点,取得更好的教学...
[会议论文] 作者：陈代伟,
来源：'2001中国成都表面处理学术年会 年份：2001
印制电路板的涂覆工艺主要用于印制电路板组件的保护和绝缘。本文简要介绍印制电路板组件浸渍离心涂漆工艺的装置、典型工艺规程及质量控制方法。...
[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：陈代伟,,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2018
随着城市现代化建设水平的不断提高,国家全面推进绿色生态发展城市也在不断深化，海绵城市这一新型技术也随之应运而生。它主要是通过对城市雨洪利用和循环再造进行优化设计，达......
[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：教育探究 年份：2020
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[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：中国教育科研论坛 年份：2011
在语文课的教学活动中，学生是“学”的主体，教师是“教”的主体。学生拥有学习的主动权是相对的。相对于传统的语文教学而言，在课程标准下的语文课教学，学生有比较多的主动权；相对于教来说，学生在学习方面有比较多的主动权。但是，学生拥有学习的主动权，并不是对学生撒手......
[会议论文] 作者：陈代伟,
来源：国家教师科研专项基金科研成果（五 年份：2017
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[期刊论文] 作者：陈代伟,
来源：现代矿业 年份：2021
为了突破应用在煤矿中的基于RFID、Zigbee、WiFi和蓝牙等无线通信技术的人员定位系统只能进行区域定位,定位精度差的技术瓶颈,提出了一种基于超宽带(UWB)无线载波通信技术与射频识别(RFID)技术相结合的多源融合煤矿人员精准定位系统设计方案.本系统精准定位部分......
[期刊论文] 作者：陈代伟,朱平,
来源：现代工业经济和信息化 年份：2020
煤矿井下采煤工作面采空区内的粉尘浓度、温湿度、压力、多种可燃气体浓度的变化,都是造成煤层自燃的事故诱因。当前煤层自然发火问题的出现不单单对企业效益产生不良影响,还...
[期刊论文] 作者：陈代伟,阙新建,,
来源：教育家 年份：2017
学生发展核心素养的提出,为学校课程建设提供了引领和指导。重庆市南岸区教师进修学院附属小学立足实际,以深化课程建设为突破口,积极探索学生核心素养落地的目标、载体...
[期刊论文] 作者：陈代伟,阙新建,,
来源：教育家 年份：2016
赵汀阳在《论可能生活》中说:"追求幸福是每个人的生活动力,这是一个明显的真理。如果不去或不能追求幸福,生活就毫无意义。"教育要为人生幸福奠基,其本身应该是幸福的。...
[期刊论文] 作者：陈代伟,阙新建,,
来源：今日教育 年份：2012
文化犹如学校的空气，无时不在，无处不在，只有让其在校园里自由地流淌，恒久地滋养，才可以让每一位师生静下心来深深地呼吸，品味文化的芬芳，接受文化的洗礼，浸润文化的温润，鲜活生命的成......
[期刊论文] 作者：陈代伟,阙新建,
来源：基础教育课程 年份：2015
美国教育研究者和改革家古德莱德将课程分为五个层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实施的课程、体验的课程。古德莱德的课程五层次说揭示了课程从理想到实践的运动形......
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