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[期刊论文] 作者：陈令高,
来源：第二课堂(中学版) 年份：2006
对于某些数字庞大的计算题，若能根据题目的特点，巧妙地进行字母代换，运用代数的恒等变换，会使问题简单、易解，现选取几例加以解析，供同学们学习参考....
[期刊论文] 作者：陈令高,,
来源：中学课程辅导(八年级) 年份：2006
学习和运用“分类讨论”的思想方法对培养同学们思维的条理性、缜密性,提高全面、周密地分析问题和解决问题的能力有着十分重要的作用.初中数学中有许多体现“分类讨论”思想...
[期刊论文] 作者：陈令高,,
来源：中学课程辅导(八年级) 年份：2006
数学笔记不仅要包含知识的重难点、知识结构和相互关系,还要体现常见的数学思想和方法,使问题暴露, 展现思维过程．因此,数学笔Mathematical notes not only contain the emp...
[期刊论文] 作者：陈令高,,
来源：中学课程辅导(七年级) 年份：2006
平行线性质定理的内容是两直线平行,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补.要正确运用这一定理,其前提是两直线平行,且被第三条直线所截,然后才能根据角的位置去判定运用,当...
[期刊论文] 作者：陈令高,,
来源：第二课堂(初中) 年份：2007
二次根式大小的比较,是二次根式中的一个难点,很多同学感到困难,现介绍几种方法,供同学们参考。一、比较被开方数对于m a~(1/2)(m>0)可变形为m~2a~(1/2),然后比较其被开方数...
[期刊论文] 作者：陈令高,乙常青,,
来源：中学课程辅导(八年级) 年份：2006
数学是一个“有机体”,各部分紧密联系,未得于前,根本无法求其后,未通于此,想知彼也枉然.学习数学惟有从自己的实际水平出发,踏踏实实地学习,循序渐进,万不可急于求成.一、准...
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