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[期刊论文] 作者：陈仪敏,,
来源：课程教学研究 年份：2004
探讨教育技术的可行方式,构建学科特征的核心素养体系。目前中国的基础教育课程改革已经进入"素养时期",每个学科需要在分析自身学科特征和独特育人功能的基础上加以提炼...
[期刊论文] 作者：陈仪敏,
来源：中国建设信息 年份：2006
据悉，目前，《扬州市商品房预收款监管暂行办法》初稿已经完成，正在征求有关方面意见．作进一步修改和完善。此举意味着，扬州市将对商品房预收款实施监管。...
[期刊论文] 作者：陈仪敏,
来源：教育艺术 年份：1999
左右概念是一种反映事物之间的关系的具有明显的相对性和灵活性的概念，其发展和年龄发展相联系，并且具有一定规律性，在一定程度上体现着幼儿思维和智力发展的一般趋势。国内外心......
[期刊论文] 作者：陈仪敏,
来源：课程教学研究 年份：2013
一、主题与背景rn《义务教育艺术课程标准(2011年版)》提出,面向全体学生培养学生的艺术能力与人文素养.因此,如何对教学理念重新作出深层次的思考和总结,让学生在生动的情境...
[期刊论文] 作者：陈仪敏,,
来源：课程教学研究 年份：2017
本文从教育心理学视野出发,“关系转换说”体现着学习迁移的观点,对探讨综合艺术课程中的迁移教学模式具有启示意义。通过感知体验、表达传递、审美再现、展示交流,能有效地...
[期刊论文] 作者：陈仪敏,
来源：幼儿教育 年份：1992
根据幼儿感知、理解并掌握左右概念的规律,我们在教学中,把认识左右寓于游戏活动之中,让幼儿在轻松愉快的活动过程中理解和掌握概念,收到了较好的教学效果。一、以幼儿自身...
[期刊论文] 作者：陈仪敏,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、采用认知行为疗法，洞察内心 在众多的学生中“璟”是一个斯文懂事的乖孩子，她能认真完成老师的每一项工作，和气友善地与同学相处，她是班级中最稳定、最不可缺少的一位学生。记得有一次，璟的数学测验只有77分，放学后内向的她伤心地在学校门口大哭了起来。后来，在......
[期刊论文] 作者：陈仪敏,孙恬,朱禹菲,张旭,
来源：散文百家 年份：2021
双雪涛、班宇和郑执以上世纪九十年代工人“下岗潮”为背景,塑造东北底层人物并书写其生存困境.本文对他们作品中的下岗工人、青少年群体及“奇人”“怪人”三种人物类型进行...
[期刊论文] 作者：庞志霞,常凤华,陈仪敏,,
来源：山东教育(幼教刊) 年份：2006
我们于2006年3月对本市幼儿园的46名教师进行了问卷调查,了解幼儿教师的工作满意度情况,针对反映出的问题进行分析,为创建高品质师资队伍提出相应对策。本问卷将工作满意度分...
[期刊论文] 作者：玄玉波,陈仪敏,吴思,何琪,
来源：产业创新研究 年份：2020
吉林大学以"吉甲大师梦工场"为载体,旨在培养工程能力强、创新能力强、具备国际竞争力的新一代工科人才。梦工场充分发挥学生为主的核心优势,构建了学生高度自主的运营管理模...
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