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[期刊论文] 作者：陈伟龑,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2004
在化学实验教学的活动中,实验、观察和思维三者始终是联系在一起的。观察离不开思维,而以实验观察获得的感性认识材料为基础来实现认识上的飞跃,以达到更改认识的目的,就更离...
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