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[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：企业经济 年份：2011
2010年4月16日,沪深300股指期货合约在我国金融期货交易所上市交易,至2010年底,股指期货运行了半年多时间,实际情况基本平稳。因此,应该借推出股指期货的东风,恢复"尘封"十五...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：教育与教学研究 年份：2015
为实现"教学为教、以学定教、顺学而导"的课堂教学理念,文章采样了三个省计七千余位教师与学生,获得了学生在课堂上的行为投入、情感投入、认知投入三个方面的具体情况,并以...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：北方音乐 年份：2018
初中音乐欣赏教学中,学生参与音乐体验活动的形式有听赏体验、歌唱体验、律动体验、画图形谱体验等等。歌唱体验作为音乐欣赏中重要组成部分,在教学中实效性有待提升,本文通...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：新教师 年份：2017
一、颜值:教温暖的数学1.动画演示重构。【教学片段1】生:两根一样长的磁条,把其中一根剪成两段,有的小组拼出了三角形,有的小组拼不出三角形,问题出在哪里?课件动画演示...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2014
一、何谓百分数?对于百分数的定义,可谓"各自为阵,自说其话"——苏教版课本:为了便于统计和比较,通常把这些分数用字母是1 00的分数来表示。像上面这样表示一个数是另一...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：科学咨询(决策管理) 年份：2008
2007年12月10日的搜狐视频（http：／／tv．sohu．com／s2007／smzrj／）有这样一个题为：《湖南惊现玉手镯 传说专门吸收佩者精血》的消息：湖南一位少女的奶奶因为佩带传说中的血玉手镯忽生怪病，莫非......
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：数学教学通讯 年份：2004
中国学生发展的核心素养必然涵盖学生数学发展所必需的关键能力,而"基于学科关键能力发展的数学核心内容教学设计研究"课题组,通过问卷苏州三千多名老师,梳理1950年到2011年...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：新教师 年份：2019
在教学之前,分析出学生对即将学习知识的已知、难知、未知、需知,无疑可使得"教"有的放矢,这样课堂上的"学"也就真正发生。但这需要洞悉学生对新知理解的基础是什么,需要考证...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：课程教学研究 年份：2014
整理国际教育成就评价协会发起和组织的国际教育评价研究和评测活动的相关研究成果,不难看出,中国,乃至受中国文化影响的新加坡、日本、中国台湾、韩国等国家和地区的小学生,...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：江西教育 年份：2004
一、颜值:教温暖的数学【片段1】生:两根一样长的磁条,把其中一根剪成两小段,有的小组拼出了三角形,有的小组拼不出三角形,问题出在哪里呢?师:先出示两根一样长的线,再将...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：中国人民公安大学学报(自然科学版) 年份：2018
为了明确枪支主要零部件的定义及种类,改进非完整枪支、故障枪支、枪支主要零部件、报废枪支的认定方法,从枪械发展历史、枪支构造和我国非法制造枪支的现实等方面,阐明枪支...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：小学数学教育 年份：2004
核心素养是当前教学改革的一个热门话题。具体到小学数学,虽然说法不尽相同,但分析其成分,无一不是把学科的关键能力和必备品格作为课堂可教、可学、可评的依据。基于数...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：青春岁月 年份：2012
目前,大力提高大学生的创新能力已成为当前高等教育面临的一项重要而紧迫的任务,本文就此问题对当前大学生自主创新障碍进行分析并提出相应的对策建议。...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：教育与教学研究 年份：2014
当儿童面临某一问题而不能用自己熟悉的方法解决时就会产生认知不平衡,这种不平衡会导致一种"紧张感",为了消除这种感觉就会产生试图解决问题的动机。如果在问题的诱惑之下,...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：中国司法鉴定 年份：2017
目的进一步完善改制射钉器检验工作。方法依据射钉器的结构及工作原理,阐述改制射钉器的目的;归纳改制射钉器、自制霰弹的改制方法及结构特点;提出检验改制射钉器的要点,指出...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：刑事技术 年份：2017
依据线膛气枪发射气枪弹的条件,阐述气枪弹在材质、结构、质量（重量）、外形及口径等方面应具备的特征,列举实例说明气枪弹既可以用铅也可因环保要求而以其他非铅材料制作,得出＂......
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：课程教学研究 年份：2019
中国学生发展的核心素养必须涵盖三种成分,其一是学生数学发展所必需的关键能力。"基于学科关键能力发展的数学核心内容教学设计研究"课题组通过对苏州3000多名教师进行问卷...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：新教师 年份：2016
很多时候,学生的课堂生成与教师的预设发生矛盾,往往是由于学生存在着概念空隙与认知盲点所引起。换句话说,课堂中,师生需要通过最近发展区的互动,将新知同化到自己已有...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：居舍 年份：2018
随着社会经济的快速发展以及技术水平的提升,智能化技术已经在各个领域得到了广泛的应用。在电气工程及其自动化领域,智能化技术的应用也得到了普遍的关注,使得电气工程及其...
[期刊论文] 作者：陈六一,,
来源：教育科学论坛 年份：2014
通过“问题-亲历-变式-梳理”模式的课堂实践,探索“有趣、有疑、有创”的小学数学教学。有趣,即教师教得趣味盎然,学生学得妙趣横生;有疑,即教师问得巧,学生问得妙;有创,也...
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