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[期刊论文] 作者：陈千梯,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
新课标倡导语文教学应拓宽语文学习的领域,打破学科本位,注重跨学科的学习,以全面提高学生的语文素养。在这种背景下,语文课堂教学呈现出百花齐放的局面,拓展延伸训练成...
[期刊论文] 作者：陈千梯,,
来源：语文教学通讯 年份：2014
【教学目标】1.认识"撒、玉、仰、傻、距、组、楚、衡、汉"9个生字,会写"数、玉、珍珠"。2.结合第1~3自然段的学习,通过重点词"撒""一直""又"的理解及对张衡言行的体会,...
[期刊论文] 作者：陈千梯,,
来源：小学教学设计 年份：2019
【教学流程】一、聚焦过程,体会生动师:伟大的造纸术制作过程到底是怎样的呢?让我们先来看一看相关的视频。(学生观看视频)师:谁能用自己的话说说造纸术的制作过程?生:他...
[期刊论文] 作者：陈千梯,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2019
教材解读 本单元课文的主题是“童年的真善美”，围绕着主题编排了四篇课文，旨在唤起学生对生活中真善美的感受，激发学生对大自然和生活的热爱之情。本次习作的主题是“身边那些有特点的人”，让学生观察身边的人，发现其特点并能用恰当的词语来描述，再给文章取一个适......
[期刊论文] 作者：陈千梯,陈相宜,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
【教学目标】1.通过猜一猜、想一想的方法,猜测故事情节发展,培养想象力。2.学写对话,学会用＂问题—解决＂的方式续编故事。【教学过程】一、观察封面,谈话导入1.出示封面师：我想......
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