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[期刊论文] 作者：陈和添 谢春燕,
来源：师道（教研） 年份：2021
近些年来核心素养在教育界被广泛关注，培养数学学科核心素养成为了数学课堂教学改革的重点。但是在实际的课堂教学中，仍然存在重知识、轻能力、忽略过程的情况，有些教师对核心素养概念的理解及培养的策略缺乏认识，核心素养的培养往往停留在表面。深度学习理念的提出......
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