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[期刊论文] 作者：陈哪云,
来源：福建教育研究：综合版 年份：2012
问题意识为探究教学所必需。问题意识是思维的动力，是创新精神的摇篮。强化学生的问题意识是新课改的呼唤，是培养学生创新精神的起点。高度肯定和重视学生问题意识的培养，已成为......
[期刊论文] 作者：陈哪云,
来源：成才之路 年份：2012
摘 要：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。《小学科学课程标准》指出：“学生是科学学习的主体、科学学习要以探究为核心。”因此，科学探究这一小学科学课堂的核心理念要深深地植入广大科学教师的思想与行为之中，使我们的科学课堂真正落实学生在科......
[期刊论文] 作者：陈哪云,,
来源：中国职工教育 年份：2007
一幅有趣的漫画题为“米是从哪里来的”,爷爷问孙子:“你知道米是从哪里来的吗?”孙子指了指装米的坛子说:“米是从那里来的。”爷爷啼笑皆非。在孩子的生活经验中,坛子就是...
[期刊论文] 作者：陈哪云,,
来源：中国职工教育 年份：2007
当前的小学教育中,教师怕教作文,学生怕写作文是普遍存在的现象。主要问题是教师对作文教学方法上存在偏差,诸如片面强调所“谓有意义”的题材而不能很好地激发学生对作文的...
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