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[期刊论文] 作者：陈唤兵,,
来源：成才之路 年份：2010
数学源于生活，富于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认识特点。将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上......
[期刊论文] 作者：陈唤兵,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
在基础教育阶段，创新思维能力培养的任务，主要是激发学生的好奇心、求知欲和想象力，培养学生创新的思维品质，培养学生的科学精神和人文精神，发展学生的探索、发现和初步的创造能力......
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