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[期刊论文] 作者：陈妙钗,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 在传统的高中历史教学中，教师对学生“负责”到底，讲得口干舌燥，效果却并不好。随着高中新课程改革的全面推行，学科核心素养概念的推广，广大教师已充分认识到教师的任务不仅仅是传授给学生知识，而更重要的是教会学生怎样学习。历史教师若能在教学过程中，立足......
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