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[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2018
本文以'症候式分析'的方式,通过对张洁小说《爱,是不能忘记的》表现出来的理想与社会道德的冲突的分析,重新阐释作品的意义,并着力指出这种冲突不仅来自社会时代背景...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2014
白行简的小说代表着唐传奇的最高艺术成就，文笔细腻，描写传神，写实手法的运用使小说摆脱了之前志怪小说的桎梏，具有极高的审美价值。本文从白行简的代表作《李娃传》进行分析，阐述......
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：语文建设 年份：2014
本文从文艺创作的普遍规律中,推究出艺术院校大学语文的行业特色和专业特色,其主要任务是通过文学性、人文性传递,培养学生的艺术创造潜能。在教学上,分解了语文学科教学的任...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：神州 年份：2013
《红楼梦》是我国文学史上的不朽篇章,而作为最有影响力的红学大师,周汝昌的红学观点更在界内形成了极大的影响。今天,当我们站在新的历史高度来解读《红楼梦》这一巨著,所要...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2019
魏晋南北朝是文学自觉的时代,出现了我国文学批评史上最早的文学评论专著曹丕的《典论·论文》和刘勰“体大而虑周”(清人章学诚语)的《文心雕龙》,处于它们之间的西晋陆...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：都市家教：上半月 年份：2016
艺术院校的实践教学还处于摸索阶段,目前艺术院校实践教学的目标体系和实践教学内容等,都是当下实践教学实施初期特别关注的话题.要培养应用型、创新型的人才,艺术院校更应探...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：神州 年份：2018
美国现代派诗人庞德在二十世纪翻译了大量日本和中国古诗，并深受启发，创造了在欧美文坛风靡一时的意象派诗歌。其实在唐代我国诗人李商隐的诗歌已经具有这种意象派倾向了，本文试......
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
本文基于《老残游记》的创作动因和中心思想两个视角对其展开了全面的解读，并细致剖析了这部小说的鉴赏价值。...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：文艺生活·文艺理论 年份：2004
本文对现代教育技术在古代文学课堂的应用效果进行了深入研究，分析了现代教育技术自身所具有的各种优点，认为相比于传统教学方式，现代教育技术能使课堂更为丰富多彩，充实课堂的知......
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
现代教育技术在课程教学改革中的应用,越来越多的“慕课”、“微课”资源,催生了线上与课堂教学混合式学习模式的发展,实现了学习内容、学习方法、学习媒介的多重融合,更能够...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：安徽文学(下半月) 年份：2009
互联网以其信息的双向交互性、传播的多媒体性、公众参与的广泛性改写着大众传媒的历史,网络文学就是在互联网络无限连通的基础上发展壮大的,具有创作主体的平民化、自由化,...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：青年文学家 年份：2013
本文针对高校古代文学课程所遇到的普遍困境如课时量不充足、学生心态产生异变等问题,提出了几点解决对策。This article aims at the general predicaments encountered i...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：吉林广播电视大学学报 年份：2020
文学评论作为文学体系发展中的重要环节,在多元化内容的鉴定下,可充分挖掘出文学内容中所蕴含的价值及时代特性,有利于文学评论者对文学的发展路径进行查验.文章从全球化、多...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：青年时代 年份：2016
新型本科高校面临转型,新型本科艺术院校同样要在转型中继续生存,因此,找到一条符合艺术院校转型的道路已迫在眉睫.艺术院校有着自身的特点,实践教学体系的构建是艺术院校未...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,,
来源：青年时代 年份：2019
西方的创意写作近年来被引进国内,国内一些高校先后设立创意写作专业,创意写作课程理念也逐渐引起国内写作教学的广泛关注.国内大多数高校来说,写作学科发展滞后,写作教学效...
[期刊论文] 作者：陈嫒莉,
来源：长城 年份：2014
＜正＞孔子不仅是先秦儒家学派的创始人,更是中国古代文学的重要奠基人之一。孔子自"而立"之年开始以《诗》《书》《礼》《乐》来教学,其一言一行以身试教传道授业解惑。孔子提出"仁者爱人"的仁说,"中庸之为德也,其至矣乎!民鲜久矣"的中庸之道,"非礼勿视,非礼勿听,......
[期刊论文] 作者：钟凤 陈嫒莉,
来源：文学教育·中旬版 年份：2021
内容摘要：自《高等学校课程思政建设指导纲要》文件出台以来，高校老师们都纷纷展开了积极的思考和探索。而对于《中国古代文学》这门课程的教学来说，课程思政的元素比比皆是，该专业的授课老师在每一节课上应该或显或隐地，润物细无声地在传授着课程思政方方面面的内容......
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