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[期刊论文] 作者：陈学运,
来源：化学教与学 年份：2020
以一次初三化学综合测试卷讲评课为载体,进行了一次有效讲评的实践与探索。试卷讲评课应围绕学生的需求设计教学,激发学生主动学习的热情,采用互助合作的方式开展讲评活动,发...
[期刊论文] 作者：陈学运,
来源：化学教与学 年份：2014
摘要：传统的教学模式使学生只习惯于回答问题而不善于发现问题、提出问题，学生“问题意识”淡化。文章结合教学实际提出了从营造氛围、创设情境、指导质疑、留出机会、适时评价等方面培养学生的“问题意识”的策略，让学生会“答”更会“问”。 关键词：问题意识；指......
[期刊论文] 作者：陈学运,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点.科学探究是新课程倡导的主要学习方式之一，对化学学习更为重要.亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习的主要途径.化学课程标准指出，要让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在......
[期刊论文] 作者：陈学运,
来源：化学教与学 年份：2020
摘要：以一次初三化学综合测试卷讲评课为栽体，进行了一次有效讲评的实践与探索。试卷讲评课应围绕学生的需求设计教学，激发学生主动学习的热情，采用互助合作的方式开展讲评活动，发挥学生的主体作用，促使学生主动发展，才能提高试卷讲评课的实效。 关键词：试卷讲评;初......
[期刊论文] 作者：陈学运,,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3...
[期刊论文] 作者：陈学运, 张永红,,
来源：化学教与学 年份：2019
通过对“常见气体的制取”专题复习课教学与反思,认为复习课教学中,以真实问题为平台,采用实验探究的方法,设计自主活动来引导学生主动梳理、建构知识体系。这样既能促进学生...
[期刊论文] 作者：陈学运 张永红,
来源：化学教与学 年份：2019
摘要：通过对“常见气体的制取”专题复习课教学与反思，认为复习课教学中，以真实问题为平台，采用实验探究的方法，设计自主活动来引导学生主动梳理、建构知识体系。这样既能促进学生学科能力发展，又能有效提升复习效率。 关键词：九年级化学;复习课教学;高效复习;学生......
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