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[期刊论文] 作者：陈宜录,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2010
随着新课程的全面推进，学生的学习方式和教师的教学方式，正面临着深刻的变革。新课程在倡导学生自主、合作、探究学习的同时，也要求教师自主、合作、探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。校本教研的三个基本要素之一是“同伴互助”，“同伴互助”是新课程理念下......
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