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[期刊论文] 作者：陈富祥, 孟刚,,
来源：甘肃教育 年份：2015
边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区,大多生态环境脆弱,经济基础薄弱,教育发展滞后。教育发展滞后已经成为制约这些地区经济社会发展的瓶颈。在我省的60个受援县(市、...
[期刊论文] 作者：陈富祥, 孟刚,,
来源：甘肃教育 年份：2004
甘肃作为西部欠发达省份,自从2011年顺利通过国家"两基"国检以来,陇原儿女以"人一之、我十之,人十之、我百之"的甘肃精神不断努力,义务教育发展目标已从普及向县域内的均...
[期刊论文] 作者：陈富祥,孟刚,
来源：甘肃教育 年份：2014
推进义务教育均衡发展是解决义务教育深层次矛盾、实现“上好学”、促进教育公平的根本途径。自2011年通过“蹲基”国检以来，我省各地都将推进义务教育均衡发展作为义务教育发......
[期刊论文] 作者：陈富祥 孟刚,
来源：甘肃教育 年份：2015
边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区，大多生态环境脆弱，经济基础薄弱，教育发展滞后。教育发展滞后已经成为制约这些地区经济社会发展的瓶颈。在我省的60个受援县（市、区）中，就包括国家确定的连片特困地区的58个县（市、区），以及白银区、平川区2个省级扶贫重点县。 ......
[期刊论文] 作者：陈富祥 孟刚,
来源：甘肃教育 年份：2014
甘肃作为西部欠发达省份，自从2011年顺利通过国家“两基”国检以来，陇原儿女以“人一之、我十之，人十之、我百之”的甘肃精神不断努力，义务教育发展目标已从普及向县域内的均衡转变。近年来，全省各地特别是将迎接国家验收的10个县域义务教育均衡发展县区积极探索义务......
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