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[期刊论文] 作者:陈将铭, 来源:读写算 年份:2012
利用变式,可以把一个看似孤立的问题从不同角度向外扩散,并形成一个有规律可寻的系列,帮助学生在问题的解答过程中去寻找解类似问题的思路、方法,有意识地展现教学过程中教师与学生数学思维活动的过程,充分调动学生学习的积极性、主动地参与教学的全过程,培养学生独立......
[期刊论文] 作者:陈将铭,, 来源:好家长 年份:2015
在课堂教学中,要想提高课堂教学效果,必须关注培养学生的课堂注意力。对教师来说,优化课堂教学流程,固然是至关重要;而重视对学生课堂注意力的培养也很重要。因为教与学是相...
[期刊论文] 作者:陈将铭, 来源:大东方 年份:2019
“师生互动”教学是新课程实施的重要体现,也是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与方略。由于它在改善课堂内的学习气氛,大面积提高学生的学习成绩,促进学生形成良好的非认知品质等方面成效显著,所以被人们誉为“近十几年来最重要的最成功......
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