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[期刊论文] 作者：陈帅花,,
来源：中学教学参考 年份：2015
在微型游戏项目教学的研究与推广过程中,不少人存在着一些理解偏差和困惑。基于此,对微型游戏项目教学中存在的问题作出澄清：游戏本身就是教学的目的;过程比结果更重要;想法比......
[期刊论文] 作者：陈帅花,
来源：江苏教育：职业教育 年份：2015
最近,有两则看似没有直接联系的消息引发了众多职教界人士的关注：一是在东部沿海经济发达地区及整体技术水平较高的产业出现了企业争相以＂机器换人＂的现象。企业技术升级后智能......
[期刊论文] 作者：陈帅花,
来源：江苏教育：职业教育 年份：2015
微型游戏项目教学就是以微型项目为载体,以微型游戏为主形式,学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺...
[期刊论文] 作者：陈帅花,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2015
【中图分类号】G710 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009（2015）48-0041-02 面对“机器换人”的浪潮，中职校该作何思考与行动？ 中职校需要一种定力。随着新技术革命的到来，企业技术革新、产业转型升级的周期越来越短，传统产业的消亡与新兴产业的涌现将成为常......
[期刊论文] 作者：陈帅花,
来源：江苏教育·职业教育 年份：2015
【摘 要】微型游戏项目教学就是以微型项目为载体，以微型游戏为主形式，学生在玩游戏中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺度，学生在“玩中学”“学中玩”，享受一种有规则的自由。 【关键词】学习自由；......
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