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[期刊论文] 作者：陈建好,
来源：魅力中国 年份：2010
语文课堂呼唤感性。如何引导学生感悟语文的美呢？一、把阅读的权利还给学生；二、读写结合，帮助学生感悟；三、引领学生感悟语文的魅力...
[期刊论文] 作者：陈建好,
来源：人间 年份：2016
摘要：语文新课标提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的主张，在这一教育理念的引导下，语文教学应有一个巨大的转变。语文学科是工具性学科，也是人文性与工具性相互联系相互影响的学科。在语文学习中，培养学生的道德品质及爱国主义情感，并逐步提升和形成学生的......
[期刊论文] 作者：陈建好,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
语文是一门基础性的学科,学好语文知识对学生今后的发展很重要。在语文教学中,教师要树立正确的教学理念,发挥好自身的引导作用,引导学生去学习语文知识,让他们在学习过程中...
[期刊论文] 作者：陈建好,唐新根,
来源：新一代 年份：2004
通过联想教学法,丰富历史课堂内容,增加容量,培养学生想象力,在联想中比较,归纳,总结知识,培养学生能力,提高历史复习课教学质量.联想教学法即:教师在帮助学生建立相对完整的...
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