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[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:贵州师范大学学报(社会科学版) 年份:2017
《共产党宣言》是最早引进中国的马克思主义重要经典著作之一。一百多年来,我国相关学界就其在中国传播的社会历史条件,思想理论逻辑,译介传播的载体与版本,传播的方式、受众、过......
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:高等农业教育 年份:2014
中国特色社会主义理论体系,具有十分鲜明的实践特性。中国特色社会主义理论体系的实践特性,既可以通过其思想来源得到展示,又可以借助其主要问题予以体现,也可以根据其理论精...
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:沈阳教育学院学报 年份:2009
论述了先秦儒家孝文化的基本内涵及外延,认为先秦儒家孝文化体现在家庭层面和社会层面,家庭层面为善事父母,社会层面为以孝治国与泛爱人。指出吸取先秦儒家孝文化的时代意义。提......
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:贵州社会科学 年份:2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:传承 年份:2004
中国特色社会主义理论体系具有十分鲜明的理论价值。中国特色社会主义理论体系的理论价值既体现在它厘清了与毛泽东思想的关系,实现了理论新飞跃,回答了社会主义的三大问题,...
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:焦作大学学报 年份:2014
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的核心内容和重要组成部分,决定着社会主义意识形态的性质和方向。加强大学生特别是少数民族大学生社会主义核心价值体系的认同感意义......
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:学习论坛 年份:2019
在《德意志意识形态》中,马克思恩格斯首次就历史唯物主义基本原理进行系统阐述,实现了哲学史上的伟大变革。该哲学变革的逻辑起点,可追溯至19世纪40年代西方的思想文化传统...
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:贵阳市委党校学报 年份:2019
坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴,需要在新的时代条件下不断推进马克思主义中国化的深入研究。就目前而言,马克思主义中国化的研究要实现研究范式上的五个...
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:焦作大学学报 年份:2011
孔子说自己的道是一以贯之的,却并没有明确说自己的这个"道"到底是什么,又是用什么贯串起来的。后人恰恰多就这两个问题各持己见,争论不已。关于孔子的"道",有三种较为普遍的看法......
[会议论文] 作者:陈彩利,, 来源: 年份:2004
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[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:现代教育科学 年份:2016
贵州是一个多民族省份,民族宗教活动依然是人们日常生活的重要内容。在社会经济迅猛发展的今天,它的发展呈现出世俗化加强、异化现象明显、年龄分化突出、排他性减弱等特点。...
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:学理论 年份:2016
在我国,高校是马克思主义宗教观教育的主战场,对高校大学生进行党的宗教政策教育,是积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要一环。作为民族种类众多,宗教类型复杂的民族地区...
[会议论文] 作者:陈彩利,, 来源: 年份:2004
2004年,中共中央下发了16号文件——《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,其中明确指出,实践教学是大学生思想政治教育的重要环节,要求高等学校把实践教学...
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:沧桑 年份:2014
"马克思主义基本原理概论"是高校思想政治理论课中理论性较强的一门课程,也是奠定大学生正确的人生观、价值观和世界观的基础性课程。针对目前独立学院在本门课程教学中存在师......
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:信阳农业高等专科学校学报 年份:2010
海峡西岸生态文明建设要以科学发展观统领,从转变经济发展方式、建立生态保护系统工程、明确环境保护责任、加强环保人才队伍建设、强化全民生态保护意识等方面入手。...
[期刊论文] 作者:陈彩利,, 来源:教育观察(上半月) 年份:2016
贵州民族高校是我国高校马克思主义宗教观教育的主战场之一,是宣传党的宗教政策,积极引导宗教与社会主义社会相适应的重要主体.当下,这一地区的宗教观教育现状堪忧,建构以马...
[学位论文] 作者:陈彩利, 来源:福建师范大学 年份:2010
中国特色社会主义理论体系是兼具真理性与价值性的理论体系。其真理性主要表现在:它在形成上具有客观性,内容上具有科学性,发展上具有开放性,结构上具有系统性,实践上具有可验......
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:读写算 年份:2018
摘 要导学案是改变学生学习方式和教师教学方式的重要载体。导学案的应用不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值......
[期刊论文] 作者:陈彩利, 来源:贵州社会主义学院学报 年份:2021
《习近平用典》中有不少关于改革的经典名句。这些语句,既是我国古人智慧的结晶和体现,又同时蕴含着习近平对进一步推进改革的思考。这些思考丰富而缜密,生动深刻地展示了其...
[会议论文] 作者:陈彩利, 来源:中国特色社会主义与贵州发展——纪念中国共产党成立九十周年理论研究 年份:2011
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