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[学位论文] 作者：陈怀亮,,
来源：南京信息工程大学 年份：2007
本研究针对我国主要农耕区、经济快速发展区,以及气候和地形过渡区的黄淮海地区的植被覆盖变化及其对气候与资源的影响展开,具有重要的科学意义和应用价值。利用较长时间序列...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：科技风 年份：2018
课堂教学效果的好坏直接关系到高职人才培养质量的高低，学习动力缺乏让课程教学难以达到预期目标，以南通市某高职院校建筑工程学院的学生为例，分析学习动力的主要来源，指出目前学......
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：气象与环境科学 年份：2008
首先探讨了生态学、气象学与生态气象学的发展历程,并给出了目前常见的几种生态气象学的定义;其次,对国内外生态气象学的现状进行了简单分析,主要介绍了国际上开展的与生态系...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：商业文化(下半月) 年份：2012
对工程施工进行动态、系统的工作,这一阶段涉及环节多、周期长、难度大,造价复杂多变,设计、施工条件、生产要素、价格变化等因素都会直接影响工程的施工成本。施工阶段成本...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：农村经济与科技 年份：2019
现如今,我国的经济水平飞速提高,在世界范围内也处于领先水平。这些成就的取得离不开各种企业的发展和壮大。也就是说只有重视企业的管理,才能为我国的经济发展奠定良好的基...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：科技风 年份：2020
开放式教学在教学目标制定、教学资源选择、教学方法设计等方面具有一定的灵活性,能够适应未来互联网环境下的教学需求,有效处理目前教学中遇到的一些问题。本文首先概述了开...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：上海中学数学 年份：2007
逻辑学是研究思维形式及其规律的一门基础学科．学习数学需要全面理解概念，正确进行表述、判断和推理，这就离不开对逻辑知识的掌握和运用．但在学习简易逻辑时，由于对命题的否定理解......
[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：科技风 年份：2019
企业在岗职工、待业人员、进城务工人员也将成为高职院校的教育对象,如何正确分析教育对象在受教育背景、学习能力等方面的差异,根据不同教育对象的实际情况进行教学设计,适...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：影像研究与医学应用 年份：2017
目的:对胸部骨骼骨折患者应用16排多层螺旋CT后处理技术的临床诊断价值展开分析。方法:选取我院收治的317例胸部骨骼骨折患者为例,采用16排多层螺旋CT进行检查,随后采取MPR(...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：东南亚纵横 年份：2000
岛国新加坡先天不足,没有天然资源,也谈不上人才济济。李光耀资政就曾指出,新加坡的华族,是中国广东和福建两省贫苦农工的后裔,祖先之中少有文人学士或达官贵人。 先天不足,...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：时代人物 年份：2020
随班就读学生由于自身的发育缺陷,在随班就读学习过程中存在诸多问题。本文就当前普通学校中随班就读智力障碍学生在实际教学活动中存在的问题作一探索,并就存在的问题提出解...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：海峡科技 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陈怀亮,,
来源：上海中学数学 年份：2007
高一数学(下册)教材(人教版)中,正弦定理的引下如下:由Rt△ABC得a/sinA=b/sinB=c/sinC.然后对斜三角形构造向量(如图1):...
[学位论文] 作者：陈怀亮,,
来源：大连理工大学 年份：2011
随着互联网的普及,越来越多的用户通过互联网获取信息和服务,在现代企业互联网应用面对大量请求时,为了减少用户请求的延迟等待时间,减轻数据库服务器端的负载,通常引入数据...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：科学教育 年份：2006
研究性学习，是学生在教师指导下，选择问题进行研究，在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题，从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。从根本上说，研究性学习是培养学生的创......
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：气象科技合作动态 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：住宅与房地产 年份：2019
即使合理的设计、规范的施工操作,也无法完全避免混凝土结构在施工过程中受损,如何正确修复受损的混凝土构件是混凝土工程项目维护的重点。文章分析了混凝土修复的工作思路,...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：气象科技合作动态 年份：2009
作为WMO农业气象委员会（CAgM）第14屑大会第2开放计划区域项目组（0PAG2）“农业气象服务支持系统”专家，河南省气象科学研究所陈怀亮出席了2009年2月23～28日在印度新德里举行的（）PAG2执......
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：信息周刊 年份：2019
在传统教学模式中,学生一直处于被动的地位,上课的积极性不高,只是一味地听教师讲,缺乏独立思考的能力。在学习中学生需要一定的互动性,在初中生物教学中更是如此,更需要学生...
[期刊论文] 作者：陈怀亮,
来源：山西建筑 年份：2014
分析了《钢筋翻样》课程的性质，结合教学经验，介绍了该课程的特点、教学中存在的问题及原因，并从教学内容选择、教学方法、教学管理、数字化教材建设方面进行了深入的探讨，提出了......
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