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[期刊论文] 作者：陈思 李清燕,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘 要】新课标中对想象作文的要求呈现出学段特点，但在实践中我们发现中段学生在想象作文中存在不想象、乱想象、叙述混乱等问题。要打破学生写作困局，光靠几堂作文课是不够的，笔者试着将想象作文与语文阅读教学相结合，力求在课内阅读教学中培养学生的想象力，达到......
[期刊论文] 作者：陈思 李清燕,
来源：未来英才 年份：2016
摘要：新课程中对想象作文的要求在各学段中呈现梯度上升趋势：从“写话”到“不拘形式”，再到“简单的”。但在实践中我们发现中段学生的想象作文存在內容千篇一律、胡乱想象、叙述混乱等问题。由此，笔者对教材中的想象类习作进行了梳理，把想象作文分为三类：童话类想象......
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