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[期刊论文] 作者：陈新华,于萍,
来源：教学月刊：小学版（数学） 年份：2015
一、教学背景1.教学内容“整数除以整数,商是小数”是“除数是整数的小数除法”中的一种类型。之前学习的“整数除法”与“小数的意义”是本课学习的重要基础,“除数是整数的...
[期刊论文] 作者：陈新华,于萍,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2014
【教学内容】人教版五年级下册“认识因数”。【教学目标】1.借助直观,建立因数的概念,学会找出全部因数的方法发现因数的特点。2.能进行有条理的思考,能比较清楚地表达自己...
[期刊论文] 作者：陈新华,于萍,,
来源：教学月刊（小学版）数学 年份：2015
一、教学背景 1.教学内容 “整数除以整数，商是小数”是“除数是整数的小数除法”中的一种类型。之前学习的“整数除法”与“小数的意义”是本课学习的重要基础，“除数是......
[期刊论文] 作者：陈新华 于萍,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2015
一、教学背景 1.教学内容 “整数除以整数，商是小数”是“除数是整数的小数除法”中的一种类型。之前学习的“整数除法”与“小数的意义”是本课学习的重要基础，“除数是整数的小数除法”的算理、算法都与整数除法基本相同，是根据小数的意义将整数部分的运算......
[期刊论文] 作者：陈新华 于萍,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2014
【教学内容】人教版五年级下册“认识因数”。 【教学目标】 1.借助直观，建立因数的概念，学会找出全部因数的方法，发现因数的特点。 2.能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。 3.初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据的良好品质。......
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