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[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:山西农业大学学报(社会科学版) 年份:2012
《玫瑰三愿》这首艺术歌曲,由龙沐勋作词、黄自作曲,创作于1932年淞沪会战之后,反映了知识分子在国破家亡时的忧愤心情。《玫瑰三愿》是中西方音乐文化结合的典范,它呈现出单...
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:乐器 年份:2012
在各种类型的手风琴乐曲中,探戈音乐犹如一枝奇葩在乐坛独放异彩,备受乐迷的尊崇与喜爱!手风琴之于探戈,犹如京胡之于京剧,它那诱人的音色,与探戈情调贴切吻合,已成为探戈音...
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:太原大学学报 年份:2013
学校的文化建设离不开音乐活动这个载体去实施,无论是班级的、校级的、社会的音乐活动都需要对活动的目标、意义、操作等做一番策划部署,才能保证活动的成功和有效。策划是现...
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:吕梁高等专科学校学报 年份:2007
音乐与文学是两门独立的艺术,它们各自保持着独特的品质和性格.音乐是永恒流动、更迭不息、转瞬即逝的时间艺术;文学则是严谨排列、层出不穷、注目静思的视觉艺术.它们各自保...
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:实用医技杂志 年份:2003
肠外瘘是腹部外科常见的严重并发症之一,由于大量肠液丢失引起水、电解质紊乱与酸碱平衡乱和循环衰竭.又使胃肠道失去吸收、消化与营养的功能导致营养不良,或肠液腹腔污染致...
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:长治医学院学报 年份:1999
目的:观察心理护理对癌症病人的作用。材料和方法,自1993年~1995年78例癌症病人进行心理护理并进行分组分析,结果能愉快接受,主动配合医生治疗者占97.4%,并且对疾病治疗有显著的成效。患者的长期存......
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:江汉大学学报 年份:2004
当今中国社会中存在着多元利益主体之间不可避免的纠纷,尽管解决这些纠纷的机制多种多样,但最终最有效的解决方法是公正的司法审判.司法公正是我国实现社会正义的最后一条防...
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:山西青年管理干部学院学报 年份:2006
音乐作为一种社会意识形态,以其特有的愉悦本质和感染力,唤起听众的共鸣,激发听众的情绪,陶冶人们的情操。音乐教育中人格教育的内涵就是在培养学生音乐能力的同时,培养学生的情操......
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:律师世界 年份:2003
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:太原大学学报 年份:2011
艺术教育是素质教育的重要组成部分,人格美是艺术教育的最高追求,在教学中应区分艺术教育与艺术性教育,创设良好和谐的艺术氛围,不断解决艺术教育中存在的问题,以不变的追求和求变......
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:长治医学院学报 年份:2006
目的:了解卡片健康教育方法对宫颈癌放疗病人的健康教育效果。方法:把所观察的158例宫颈癌患者随机分为实验组和对照组,实验组79例采用卡片法对宫颈癌放疗病人进行健康教育,对照......
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:黄河之声 年份:2005
少儿歌曲的创作发端于二十世纪初的学 堂乐歌。我国的少儿歌曲创作亦与时俱进,直 到今天的少儿歌曲创作的繁荣发展,付出了 几代音乐工作者的倾心奉献。关于少儿歌曲创作的艺 术......
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:江汉大学学报(人文科学版) 年份:2003
世界贸易组织第39条对商业秘密保护作了专门规定.中国作为WTO成员国,虽然已初步形成了商业秘密法律保护体系,但与Trips相比较还存在一定的差距.我...
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:山西青年管理干部学院学报 年份:2001
音乐教育是实施美育的重要途径,它能培养青少年健康的审美心理,促进青少年的智力发展,开拓其全面的思维能力,培养青少年的合作共处意识等.在培养新世纪开拓创新型人才的过程...
[会议论文] 作者:陈晋萍, 来源:湖北省法学会经济法研究会2006年年会暨第八次学术研讨会 年份:2006
本文首先对竞业限制合同适用的主体进行了介绍,对竞业限制合同的前提—商业秘密进行了分析,并讨论了竟业限制的合理性。...
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:饮食保健 年份:2020
目的:探究头孢哌酮-舒巴坦钠对老年急性呼吸衰竭患者伴感染的临床疗效.方法:回顾性选取医院2019年1月至2019年6月收治的78例老年急性呼吸衰竭伴感染患者为研究对象,根据入院...
[期刊论文] 作者:陈晋萍, 来源:电脑乐园 年份:2021
在高中地理的学习阶段,地理作为一门所需综合实力较强的学科,学生在高中学习的阶段,往往需要掌握不同的能力。因此,在高中阶段,教师如果没有转变自己的教学思路,那么学生在学习的过程中,难免会显得有些吃力。因此,在高中阶段,教师适当的启发学生进行思考,激发学......
[期刊论文] 作者:陈晋萍,, 来源:中外交流 年份:2021
教育的主体是学生,教师展开教学的目的在于使得学生更好地掌握知识.初中地理教师在展开知识的教育时,有必要了解到教育的主体,尽量关注生本教育理念,并秉承着这种教育理念,更好地学习地理知识,积极了解地理知识,使得自身的知识学习效果获得发展和提升.基于此,本......
[期刊论文] 作者:陈晋萍,王茵东, 来源:中国音乐学 年份:2000
素质教育就是指全面贯彻教育方针 ,使每一个学生在德、智、体、美、劳各方面都得到充分、自由、和谐的发展。它的主要内容有 :1、思想道德素质教育 ;2、科学文化素质教育 ;3...
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