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[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2012
实际问题的教学对于发展学生的应用意识,帮助学生形成解决问题的策略,培养实践能力与创新精神具有重要的作用。而数量关系的教学是实际问题教学的核心和主线,教师教学时需要...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：云南教育 年份：2002
分数乘、除法的意义、算理、法则和应用题,历来是小学教学的重点和难点。如何突破这一难点?笔者认为,不能仅从传统教学的意义上去研究如何让学生理解和掌握结论,还要在教...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：江苏教育 年份：2001
通过香港的《小学数学》(1992年版)六年制义务教育教材与人教版九年义务教育六年制小学数学教材的比较研究,可以使我们扩大眼界,看到当前小学数学教材的改革趋势,进一步加深...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：江苏教育 年份：1993
“使学生受到思想品德教育”是小学数学教学大纲规定的教学目的之一.这个规定,对于我们全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设的合格人才具有重要的意义,我们必须认真...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：小学教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：小学教学研究 年份：1983
在小学的数学教学中,思维的敏捷性,是指学生在计算中,运用概念、性质、法则和定律等基础知识,迅速地进行分析、综合、判断和推理,从而迅速作出正确的反映和决定的能力。...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：小学教学参考 年份：2001
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[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：云南教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：良师 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：数学小灵通 年份：2005
分数的提出和使用比小数早，人们在2000多年前就已经开始使用分数了，而小数最早是由我国提出使用的，早在公元三世纪(约260年)，我国古代数学家刘徽在解决一个数学问题时，就提出把整......
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2006
同学们,你们知道河内塔问题吗?下面这道题就是河内塔问题。你能借助图1中的②号杆把①号杆上的珠子移到③号杆上而不改变珠子的上下顺序吗?最少要移动多少次? 移动规则如下：...
[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：数学小灵通：小学1-2年级版 年份：2005
[题目]一个长方体,如果高增加2厘米,就成为一个正方体,这时表面积比原来增加了56半方厘米,那么原长方体的体积是多少立方厘米?[分析与解]从问题入手进行推理和判断,是解答应...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：教育研究与评论(小学教育教学) 年份：2009
备课是上好课的关键。备课过程包括解读教材、分析学情、搜集资料、书写教案、课前反思等环节,其中解读教材是其他各个环节的基础。解读教材要坚持尊重、开发和扬弃的指导思...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2006
同学们,看到下面4把“锁”了吧,。那你们能找到能开这4把“锁’, 的“万能钥匙”吗,知道“万能钥匙”上的数是多少吗? 下面我来讲讲我是怎么知道“万能钥匙”上的数的。通过...
[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：现代中小学教育 年份：2004
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[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：小学生课程辅导：数学辅导版 年份：2003
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[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：人大建设 年份：2011
2010年以来,新密市人民检察院把队伍建设摆在重要位置,以增强＂五力＂为重点,全面加强队伍建设,使各项工作取得了新成效。抓班子,提高凝聚力领导班子建设是队伍建设的核心。新密...
[期刊论文] 作者：陈松坡,,
来源：人大建设 年份：1997
《人大建设》等人大刊物是宣传人大制度、宣传社会主义民主法制的重要舆论工具。我们新密市人民检察院从提高认识入手,加强对人大刊物订阅工作的组织领导,采取有效措施,使订...
[期刊论文] 作者：陈松坡,
来源：甘肃教育 年份：1994
谈感知数学材料能力的培养江苏省海门县教育局教研室陈松坡小学生学习数学知识的过程一般是：感知一表象一抽象。在教学实践中，重视感知数学材料能力的培养，是提高数学课堂教学质......
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