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[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：高中数理化 年份：2011
在有关氯元素的题目中，有些题目涉及的反应较多，过程繁杂，若利用一般方法，很难求得正确结果，若我们转化思维方式，避开常规，另辟蹊径、巧思妙解，利用守恒关系，巧用特性，便会化难为易，准确......
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：中学生数理化(高二版) 年份：2006
【正】有些选择题,看似简单,却是命题者经过缜密构思,巧布迷局,切中同学们答题症结而设计的．解答这类试题,必须认真审题,仔细剖析题意,挖掘隐含条件, 才能化隐为显,走出迷宫,...
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2011
近年来,高考化学实验试题越来越注重对基础知识的考查,这些试题来源于教材,又不拘泥于教材,是教材内容的延伸和拓展,不仅考查考生对基础知识的掌握和理解,还考查考生的创新意...
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2007
思维定势就是在已有知识和经验的基础上，采用某种固体的思维方式去考虑问题，表现出思维的一种倾向性．在解题过程中，有时受思维定势的消极影响，往往会使解题陷人误区，不得求解或得出......
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2007
条件多余化策略是将题目中的有用信息和无用信息混合在一起，产生干拢因素，提高题目的思考度．在解这种习题时，要求学生需认真分析条件和问题的关系，充分利用有利条件，舍弃无用条件，学......
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2009
二氧化硫是一种无色、有刺激性的有毒气体．它的密度比空气的大，容易液化，易溶于水．在高考中一般从以下几个方面进行考查．...
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2012
在化学解题过程中，有些题目，利用常规方法，费时费力，稍有不慎，极易出错，若转化思维，另辟蹊径，巧妙分析，则直观明了，可大大简化解题过程，起到事半功倍的效果。...
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：中学生数理化：高一版 年份：2007
初中时我们已经学过很多化学反应,进入高中,由于知识更全面、内容更广泛,我们接触到的化学反应将会更多、更复杂.这就要求同学们一定要掌握好初中教材中出现的基本的化学反应...
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
等效思维就是在分析问题、解决问题时,根据题目所隐含的某些信息,采用等效手段,简化解题步骤,达到化繁为简、快速解题的目的....
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：中学生数理化：高一版 年份：2007
对于初中生来说,解化学题靠的是运用死记的知识、套用死背的公式,而对于高中生来说,因高中化学具有灵活性、系统性,做题时就要灵活多变、善于思考了.有些题目通过常规方法,虽...
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：中学生数理化：高二高三版 年份：2007
【正】在HNO3的有关习题中,由于HNO3的浓度不同,产物不同,故在计算过程中,如果问题处理不当,极易陷入命题者设计的误区,不易求解．如果我们改变思维角度...
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：班主任 年份：2009
星期一晚上,我去男生寝室察看学生就寝情况,听到305寝室一片嘈杂.我赶紧走进去,只见我们班的七八个学生正围在一起商量什么....
[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：高中数理化(高一版) 年份：2007
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[期刊论文] 作者：陈松彦,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2008
在化学解题过程中,有些题目,利用常规方法难以求解,稍有不慎,极易出错,但若利用化学式的变形功能,采用等效思维,把化学式巧妙变换,便可快速解题.例1 将13.2g 可能混有下列物...
[期刊论文] 作者：陈松彦,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2009
现如今的高考化学试题，命题者常常以课本知识为原型，独具匠心地设计和创造一些科学探究试题，用以考查同学们对基础知识和基本技能的掌握程度，这些问题对同学们来说虽然“似曾相识”，但如果不能正确挖掘试题的内涵，往往找不到解题的正确思路。......
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